Description :
Ce cours a pour but de familiariser l’étudiant au concept de la « vision du monde », qui est si important pour comprendre d’autres cultures – ainsi que la nôtre. Après une introduction aux différents aspects de la culture, nous examinerons les différents types de récits qui influencent une vision du monde. Puis nous examinerons en détail deux « visions du monde » actuelles pour comprendre les différentes « dimensions » qui composent une vision du monde. Nous commencerons aussi à regarder notre propre vision du monde, et nous parlerons enfin de ce qu’est une vision du monde biblique. Le cours dure 30 heures.
Objectifs :
la fin de ce cours, l’étudiant :
- Comprendra ce qu’est une vision du monde, et la relation d’une vision du monde à la culture, les croyances, les valeurs et la morale.
- Aura compris l’importance des récits pour impacter une vision du monde.
- Aura pris connaissance en termes généraux des 10 différentes « dimensions » d’une vision du monde.
- Aura parcouru les grandes lignes de deux visions du monde dans le monde d’aujourd’hui (l’hindouisme et le postmodernisme)
- Reconnaitra qu’il a sa propre vision du monde, qu’il porte ses propres “lunettes” qui ont un impact sur la façon dont il perçoit la réalité.
- Commencera à mieux comprendre certains aspects de sa propre vision du monde.
- Comprendra mieux la vision du monde biblique, qui est la réponse biblique aux questions posées dans les 10 dimensions.
- Commencera à comprendre la valeur d’un enseignement chronologique de récits bibliques pour changer la vision du monde de quelqu’un (en préparation au cours d’évangélisation)
Tableau :
Notez que la dernière colonne du tableau donne seulement une idée générale des devoirs ; mais pour les détails des devoirs, voir les instructions sur la plateforme. Il est possible aussi qu’il y ait des changements dans certaines sessions, mais ceci vous donne un aperçu.
| No. | Titre | Notes et objectif | Aperçu des devoirs |
| 1 | Un récit personnel | ||
| 2 | Nos différences en surface et en profondeur | Résumer le métarécit biblique en une page. | |
| 3 | Définitions importantes | ||
| 4 | L’importance des récits | ||
| 5 | Nos récits personnels | Ecrire sa chronologie personnelle, et questions de réflexion | |
| 6 | Nos récits et notre vision du monde | ||
| 7 | Culture et vision du monde | Répondre à des questions sur les définitions | |
| 8 | Vision du monde de l’hindouisme | Regarder 2 vidéos sur l’hindouisme (en plus de la vidéo unique pour cette session) | |
| 9 | Vision du monde du postmodernisme | ||
| 10 | VM : Dimensions de l’identité personnelle et de des groupes sociaux | Devoir facultatif : Regarder vidéo sur les castes | |
| 11 | VM : Dimensions du surnaturel et du naturel | Regarder vidéo sur la réincarnation, et envoyer vocal sur groupe WhatsApp. | |
| 12 | VM : Dimensions de l’espace/temps et de vérité/connaissance | ||
| 13 | VM : Dimensions de l’autorité, et des causes et effets | ||
| 14 | VM : Dimensions de la moralité et du récit | Devoir – discussion d’un cas particulier | |
| 15 | Révision et précisions | ||
| 16 | Comprendre la vision du monde pour faire des disciples | ||
| 17 | Le départ : enculturation | ||
| 18 | Notre VM (1) | Projet de groupe | |
| 19 | Notre VM (2) | Projet de groupe (cont) | |
| 20 | Notre VM (3) | Projet de groupe (cont) | |
| 21 | Notre VM (4) | Projet de groupe (cont) | |
| 22 | Notre VM (5) | ||
| 23 | Les récits ou les déclarations ? | ||
| 24 | Les récits et l’évangélisation | ||
| 25 | La VM biblique (1) | Devoir sur la VM biblique | |
| 26 | La VM biblique (2) | Devoir sur la VM biblique (cont) | |
| 27 | La VM biblique (3) | Devoir sur la VM biblique (cont) | |
| 28 | La VM biblique (4) | Devoir sur la VM biblique (cont) | |
| 29 | La VM biblique (5) | ||
| 30 | Syncrétisme et conclusion |
FORMATEUR : Daniel BRYANT
CONTACT : dan.bryant@visionintegrale.org / 77 504 81 75
LIEU : Point E
DATES/HORAIRE : 1ère année 2ème trimestre (jan-mars 2025)